Przejdź do głównej zawartości

Monitorowanie kondycji wiedzy

Kto może to zrobić:Wszystkie role

Film · 0:40 · z lektorem i napisami
Transkrypcja
  1. Kondycja wiedzy pokazuje, na ile wiedza jest kompletna, zweryfikowana i aktualna oraz jak to się zmienia w czasie.
  2. Elementy wiedzy według statusu pokazują, ile jest już zweryfikowanych, a ile wciąż czeka na przegląd.
  3. Każda liczba prowadzi prosto do pracy: do sprzeczności, problemów z gotowością i incydentów.
  4. Wymienione są też luki, na przykład pytania, na które asystent nie umiał odpowiedzieć.
  5. Zależność od ekspertów pokazuje, czy weryfikacja nie spoczywa na zbyt małej liczbie osób.

Strona Kondycja wiedzy pokazuje w liczbach stan wiedzy organizacji i to, jak się on zmienia. Na pulpicie widać jej skróconą wersję; link Szczegóły otwiera pełną stronę.

Karta Co z niej wynika
Trend z 90 dni Udział zweryfikowanych elementów, elementy oczekujące na przegląd, otwarte sprzeczności i nieaktualne źródła, dzień po dniu.
Elementy wiedzy według statusu Ile elementów jest wyodrębnionych przez AI, niezweryfikowanych, potwierdzonych, zatwierdzonych, zakwestionowanych lub zamkniętych. Każda liczba otwiera odpowiednią listę.
Przegląd i jakość Co czeka na działanie ludzi: przegląd, sprzeczności, problemy z gotowością, przypisania modeli, incydenty i negatywne opinie. Każda liczba prowadzi prosto do pracy.
Źródła według statusu Źródła obowiązujące, nieaktualne, zastąpione, niezweryfikowane i odrzucone.
Modele bez dokumentacji, modele z małą liczbą zamkniętych spraw Gdzie wiedzy jest mało.
Pytania bez odpowiedzi O co technicy pytali w ostatnich 30 dniach, a na co wiedza nie dała odpowiedzi – z linkiem do każdej rozmowy.
Zależność od ekspertów Jak decyzje weryfikacyjne rozkładają się między ekspertów, aby wiedza nie opierała się na jednej osobie.
  • Przycisk Oznacz nieaktualną wiedzę od razu oznacza wiedzę pochodzącą z nieaktualnych i zastąpionych źródeł; to samo dzieje się automatycznie przy każdej zmianie źródła.
  • Pytania bez odpowiedzi to dobry punkt wyjścia dla kampanii pozyskiwania wiedzy.